ຕິດຕໍ່ພົວພັນກັບໄວລຸ້ນຂອງທ່ານ
ໃນມາດຕານີ້
ເຖິງແມ່ນວ່າມັນສ່ວນຫຼາຍຈະບໍ່ຖືກເວົ້າ, ແຕ່ໄວລຸ້ນທົ່ວໄປມັກຈະຕັ້ງ ຄຳ ຖາມສອງຄັ້ງຕະຫຼອດເວລາ. “ ຂ້ອຍຮັກບໍ?” ແລະ“ ຂ້ອຍສາມາດຫາທາງຂອງຕົນເອງໄດ້ບໍ?” ພໍ່ແມ່ມັກຈະສຸມໃສ່ພະລັງງານສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາໃນການຕອບ ຄຳ ຖາມທີສອງແລະລະເລີຍ ທຳ ອິດ. ມັນເປັນເລື່ອງ ທຳ ມະດາທີ່ເດັກໄວຮຸ່ນສາມາດທົດສອບຫຼືຍູ້ເຂດແດນທີ່ພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາຕັ້ງໄວ້. ໃນເວລາທີ່ເຂດແດນໄດ້ຖືກທົດສອບ, ມັນສາມາດກາຍເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະຈື່ສິ່ງນັ້ນ WHO ທ່ານເປັນພໍ່ແມ່ແມ່ນ ສຳ ຄັນກວ່າ ແມ່ນຫຍັງ ເຈົ້າເປັນພໍ່ແມ່. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ມັນ ສຳ ຄັນທີ່ພວກເຮົາບໍ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ຄຸນຄ່າຂອງຕົວເອງກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຮົາຕໍ່ການເປັນພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຮົາ. ຖ້າພວກເຮົາເຮັດ, ພວກເຮົາຈະບໍ່ສາມາດຕອບ ຄຳ ຖາມທີ່ ຈຳ ເປັນຕໍ່ ຄຳ ຖາມ ທຳ ອິດຢ່າງສະ ໝ ່ ຳ ສະ ເໝີ.
ໄວລຸ້ນສ່ວນຫຼາຍມີການຕໍ່ສູ້ກັບ 3 ປະເດັນຫຼັກ. ທຳ ອິດແມ່ນ“ ຂ້ອຍບໍ່ເປັນຫຍັງກັບຮູບແບບທີ່ຂ້ອຍເບິ່ງ?” ນີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງ. ວິນາທີແມ່ນ“ ຂ້ອຍສະຫຼາດພໍຫລືສາມາດປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດໃນຊີວິດໄດ້ບໍ?” ນີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມສາມາດຂອງພວກເຂົາ. ທີສາມແມ່ນ“ ຂ້ອຍ ເໝາະ ສົມກັບບໍແລະ ໝູ່ ຂອງຂ້ອຍຄືກັບຂ້ອຍບໍ?” ນີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບສະຕິຂອງການເປັນເຈົ້າຂອງ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຫລັກສາມຢ່າງຂອງໄວລຸ້ນ.
ພໍ່ແມ່ສາມາດຫຍຸ້ງຍາກໃນການຊ່ວຍເຫຼືອໄວລຸ້ນຂອງພວກເຂົາໃນການຕອບ ຄຳ ຖາມເຫຼົ່ານີ້ໂດຍການເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍຕໍ່ພຶດຕິ ກຳ ຂອງພວກເຂົາ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ບອກພໍ່ແມ່ຫລາຍໆຄົນໃນໄລຍະຫລາຍປີທີ່ຜ່ານມາວ່າ 10 ປີນັບແຕ່ນີ້ມັນຈະບໍ່ເປັນຫຍັງບໍທີ່ມີຖ້ວຍເປິເປື້ອນຢູ່ໃນບ່ອນຫລົ້ມເຫລວຫລືວຽກອື່ນໆທີ່ຍັງບໍ່ໄດ້ເຮັດ. ສິ່ງທີ່ຈະ ສຳ ຄັນກໍ່ຄືວ່າລູກໃຫຍ່ຂອງທ່ານຈະຮູ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງສົງໃສວ່າລາວ / ນາງຮັກທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂແລະທ່ານມີຄວາມ ສຳ ພັນ. ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຕືອນວ່າບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະມີອິດທິພົນຕໍ່ເນື່ອງຖ້າພວກເຮົາບໍ່ຮັກສາຄວາມ ສຳ ພັນ.
ຕ້ອງການໄດ້ຍິນ
ມີຄວາມຕ້ອງການຫລາຍຢ່າງທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນມີແລະການທີ່ພວກເຂົາຕອບສະ ໜອງ ບໍ່ໄດ້ ສຳ ຄັນກວ່າໃນຊ່ວງໄວລຸ້ນຂອງພວກເຮົາ. ທຳ ອິດແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຍິນ. ການໄດ້ຍິນແມ່ນບໍ່ຄືກັນກັບການຕົກລົງກັບໄວລຸ້ນຂອງທ່ານ. ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ພວກເຮົາມັກຈະຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະຕ້ອງແກ້ໄຂໄວລຸ້ນຂອງພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ສະຫຼາດຫລື ທຳ ມະດາ. ຖ້າສິ່ງນີ້ເຮັດເປັນປະ ຈຳ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ການສື່ສານຫລຸດລົງ. ໄວລຸ້ນຫຼາຍຄົນ (ໂດຍສະເພາະເດັກຊາຍ) ກາຍເປັນຄົນທີ່ບໍ່ມີຄວາມສາມາດສື່ສານໄດ້. ມັນຍາກທີ່ຈະບໍ່ພະຍາຍາມແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານອອກຈາກພວກມັນ. ມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສືບຕໍ່ພຽງແຕ່ເຕືອນໄວລຸ້ນຂອງທ່ານວ່າທ່ານມີຢູ່ແລ້ວ.
ຕ້ອງການການຢືນຢັນ
ຄວາມຕ້ອງການທີສອງແມ່ນການຢືນຢັນ. ນີ້ແມ່ນການຢືນຢັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວໃນຖານະທີ່ພໍ່ແມ່ພວກເຮົາລໍຖ້າຢືນຢັນຈົນກວ່າພວກເຂົາຈະໄດ້ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ເຮັດໃຫ້ລະດັບທີ່ພວກເຮົາຄິດວ່າລາວ / ນາງຄວນຈະມີຫຼືເຮັດໃນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຂໍ. ຂ້ອຍກະຕຸກຊຸກຍູ້ໃຫ້ພໍ່ແມ່ໃຫ້ ຄຳ ຢືນຢັນ ສຳ ລັບການປະມານ. ຖ້າໄວລຸ້ນປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດໃນພາກສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງວຽກງານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ ຄຳ ຢືນຢັນ ສຳ ລັບສິ່ງນັ້ນແທນທີ່ຈະລໍຖ້າຜົນ ສຳ ເລັດທັງ ໝົດ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ຄົນທີ່ໃຫ້ການຢືນຢັນຕໍ່ເດັກນ້ອຍຫລືໄວລຸ້ນກາຍເປັນຄົນທີ່ມີອິດທິພົນສູງສຸດ. ພວກເຮົາໄດ້ຍິນເລື່ອງຕ່າງໆຕະຫຼອດເວລາທີ່ຄູຝຶກສອນ, ຄູອາຈານຫຼືຜູ້ມີສິດ ອຳ ນາດບາງຄົນໄດ້ສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງຫຼາຍໃນຊີວິດໂດຍຜ່ານການຢືນຢັນ.
ຕ້ອງໄດ້ຮັບພອນ
ຄວາມຕ້ອງການທີສາມແມ່ນການໄດ້ຮັບພອນ. ໄວລຸ້ນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເຮັດຫຍັງເລີຍ. ນີ້ແມ່ນການຍອມຮັບທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂເຊິ່ງບໍ່ໄດ້ຖືກຄົ້ນຫາ ສຳ ລັບ 'ທ່ານແມ່ນໃຜ.' ນີ້ແມ່ນຂໍ້ຄວາມທີ່ສອດຄ່ອງທີ່ວ່າ 'ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະກາຍເປັນໃຜ, ເຈົ້າເຮັດຫຍັງຫລືເຈົ້າເປັນຄົນແນວໃດຂ້ອຍຈະຮັກເຈົ້າເພາະເຈົ້າເປັນລູກຊາຍຫລືລູກສາວຂອງຂ້ອຍ.' ຂໍ້ຄວາມນີ້ບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ຫຼາຍເກີນໄປ.
ຕ້ອງການຄວາມຮັກທາງຮ່າງກາຍ
ຄວາມຕ້ອງການທີສີ່ແມ່ນ ສຳ ລັບຄວາມຮັກທາງຮ່າງກາຍ. ການສຶກສາຫລາຍໆຢ່າງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຫລັງຈາກອາຍຸປະມານສີ່ປີພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່ພຽງແຕ່ ສຳ ພັດກັບລູກຂອງພວກເຂົາເມື່ອມີຄວາມ ຈຳ ເປັນຮຽກຮ້ອງ, ການແຕ່ງຕົວແລະນຸ່ງເສື້ອຜ້າ, ການເຂົ້າໄປໃນລົດ, ລະບຽບວິໄນ. ມັນຍັງມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍໃນໄວລຸ້ນ. ມັນສາມາດກາຍເປັນເລື່ອງແປກທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮັກທາງຮ່າງກາຍໃນຊ່ວງໄວລຸ້ນໂດຍສະເພາະພໍ່ແລະລູກສາວ. ມັນອາດຈະແຕກຕ່າງກັນແຕ່ຄວາມຕ້ອງການຄວາມຮັກທາງຮ່າງກາຍບໍ່ປ່ຽນແປງ.
ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກ
ຄວາມຕ້ອງການທີຫ້າແມ່ນການເລືອກ. ພວກເຮົາທຸກຄົນລ້ວນແຕ່ປາດຖະ ໜາ ຈະຖືກເລືອກໃຫ້ເປັນ ສຳ ພັນໂດຍຄົນອື່ນ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຮົາຈື່ຈໍາຄວາມກັງວົນຂອງການລໍຖ້າເພື່ອເບິ່ງໃນຄໍາສັ່ງທີ່ພວກເຮົາຈະໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກສໍາລັບການເຕະບານໃນເວລາພັກຜ່ອນ. ການຖືກເລືອກແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນເປັນພິເສດ ສຳ ລັບໄວລຸ້ນ. ໃນເວລາທີ່ໄວລຸ້ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດໃນການຮັກຫຼືມ່ວນຊື່ນແມ່ນເວລາທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດທີ່ພວກເຂົາຮູ້ວ່າທ່ານ ກຳ ລັງເລືອກທີ່ຈະຢູ່ກັບພວກເຂົາ. ຂ້ອຍກະຕຸກຊຸກຍູ້ໃຫ້ພໍ່ແມ່ໃຊ້ເວລາສ່ວນຕົວກັບລູກແຕ່ລະຄົນເປັນປະ ຈຳ. ຕົວຢ່າງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການຖືກເລືອກເກີດຂື້ນໃນ ໜັງ ເລື່ອງ Forrest Gump. ໃນມື້ ທຳ ອິດຂອງໂຮງຮຽນ Forrest ໄດ້ຖືກເລືອກໂດຍ Jenny ເພື່ອນັ່ງໂດຍນາງຢູ່ເທິງລົດເມຫຼັງຈາກລາວໄດ້ຖືກປະຖິ້ມໂດຍຄົນອື່ນທັງ ໝົດ. ນັບແຕ່ມື້ນັ້ນເປັນຕົ້ນໄປ, Forrest ມີຄວາມຮັກກັບ Jenny.
ການປະຕິບັດຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາເຊື່ອມຕໍ່ກັບໄວລຸ້ນຂອງພວກເຮົາແລະຊ່ວຍພວກເຂົາໃນການພັດທະນາຄວາມນັບຖືຕົນເອງ, ຄວາມສາມາດແລະຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງ.
ສ່ວນ:
